สัปดาห์ที่ 15

วันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับวิธีการดูแลเด็กสมาธิสั้น

สรุปเป็น mind mapping

ภาพบรรยากาศการทำงานกลุ่มค่ะ

วิธีดูแลเด็กสมาธิสั้น

 กิจกรรมการรักษาเด็กสมาธิสั้น ลองดูนะคะน่าสนใจ

การ์ตูนแอนิเมชั่น เรื่องเด็กสมาธิสั้น

การนำไปประยุกต์ใช้

สามรถนำข้อมูลความรู้ในวันนี้ ไปใช้ดูแลและปรับพฤติกรรมเด็กสมาธิสั้นและสามารถนำไปจัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับเด็กสมาธิสั้นได้ เช่นกิจกรรมร้อยลูกปัด กิจกรรมที่ปลดปล่อยพลังงานโดยมีจุดหมาย

รู้จักการเลือกใช้ยาบรรเทาอาการสมาธิสั้น

ประเมินตนเอง

ตั้งใจเรียน และร่วมทำกิจกรรมในห้องเรียน ช่วยเพื่อนทำงานค่ะ

ประเมินเพื่อน 

 เพื่อนในห้องตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย  เพื่อนในกลุ่ม ช่วยกันระดมความคิด และช่วยกันทำงานให้เสร็จลุล่วงไปด้วยดี เพราะมีความสามัคคีในกลุ่มค่ะ

ประเมินอาจารย์

อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา ให้โอกาสและให้กำลังใจในการเรียนแก่นักศึกษาเสมอ ที่สำคัญคือให้ความรู้ที่ไม่น่าเบื่อแก่หนูค่ะ  เนื้อหาอาจจะดูน่าเยอะแต่อาจารย์สามารถสอนให้หนูสนุกกับการเรียนได้ค่ะ

สัปดาห์ที่ 14

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ให้ไปช่วยงานเอกการศึกษาปฐมวัยปี 3 

ที่จัดขึ้นเป็นกิจกรรมของเอก ซึ่งดิฉันได้ทำหน้าที่สอนน้องอนุบาล 3 รำดอกบัว

ซึ่งในวันที่แสดงน้องทำออกมาได้ดีมาก  น้องจดจำท่ารำได้ และสร้างเสียงหัวเราะ ความพอใจให้กับครูผู้ปกครองเป็นอย่างมากค่ะ

ภาพบรรยากาศวันซ้อม

บรรยากาศวันงาน

สัปดาห์ที่ 13

-ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ดิฉันสรุป เป็น mind mapping ได้ดังนี้ 

อาชาบำบัด เพื่อเด็กออทิสติก

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำแนวทางการส่งเสริมพัฒนาการและการปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษไปใช้ปรับกับเด็กพิเศษ เพื่อให้เขามีพัฒนาการที่ดีขึ้น

ประเมินตนเอง  

วันนี้ไปซ้อมเด็กระบำดอกบัว จึงทำให้เข้าเรียนช้า แต่ก็ตั้งใจฟังครูสอน และจดในสิ่งที่ครูเพิ่มเติมให้

ประเมินเพื่อน

เพื่อนส่วนมากตั้งใจเรียน ยิ้มแย้ม แจ่มใส เรียนสนุกเพราะบรรยากาศไม่เครียด

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สอนไม่เครียด สนุก และอธิบายเพิมเติมจาก power point ได้อย่างเข้าใจ

สัปดาห์ที่ 12

หมายเหตุ  วันนี้อาจารย์เฉลยข้อสอบ เพื่อให้นักศึกษาได้รู้ว่าตัวเองทำผิดข้อไหนบ้าง
จะได้จำใหม่ให้ถูกต้องค่ะ

อ่านเพิ่มเติม :เด็กที่มีความต้องการพิเศษ

สัปดาห์ที่ 11

สอบวันนี้ค่ะ

สัปดาห์ที่ 10

การ์ตูนเด็กสมาธิสั้น

การนำไปประยุกต์ใช้

 ได้รู้ลักษณะ อาการ ของเด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ เพื่อที่จะนำไปปรับใช้ ดูแลและจัดกิจกรรมให้กับเด็กที่มีความต้องการพิเศษประเภทนี้

และจากวีดีโอที่อาจารย์ให้ชม ได้รับความรู้เกี่ยวกับวิธีการบำบัด โรคสมาธิสั้น คือจัดกิจกรรมที่ให้เขาได้ใช้สมาธิ กิจกรรมช้าๆที่ฝึกสมาธิ และเป็นกิจกรรมที่มีเป้าหมาย  เพื่อจะนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมให้กับเด็กสมาธิสั้นได้ในอนาคตความเป็นครูได้ 

ประเมินตนเอง

ตั้งใจเรียน  มาเรียนตรงเวลา และจดข้อมูลเพิ่มเติมจากในเอกสารที่อาจารย์แจก แต่ก็ยังง่วงบ้างตอนอาจารย์เปิดวีดีโอ

ประเมินเพื่อน

เพื่อนส่วนมากง่วงนอน เนื่องจากปิดไฟตอนเปิดวีดีโอให้ชม แต่พอเปิดไฟสว่างเพื่อนๆก็กลับมาสนใจในการเรียนอีกครั้ง

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สอนโดยการเล่าประสบการณ์ให้ฟังเกี่ยวกับเด็กพิเศษ อาจารย์มีเทคนิคการโน้มน้าวจิตใจนักศึกษาโดยการเล่นบทบาทสมมุติ และมีเทคนิคในการเล่าที่น่าสนใจ  มีการนำวีดีโอมาใช้ประกอบการสอน ดิฉันชอบมากเพราะเป็นการเรียนที่หลายรูปแบบและไม่น่าเบื่อ

สัปดาห์ที่9

เด็ก LD

เด็กออทิสติก

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำไปสังเกตพัฒนาการเด็กกลุ่มต่างๆที่เราคาดว่าน่าจะเป็นเด็กแอลดีหรือเด็กออทิสติก รู้ลักษณะของเด็กพิเศษแต่ละประเภท สามารถดูแลเด็กได้ตรงจุด และหาวิธีจัดประสบการณ์หรือกิจกรรมให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้นและเหมาะสมตามวัยของเขาได้

ประเมินตนเอง

วันนี้ง่วงนอนมากๆๆ แต่ก็ยังตั้งใจเรียน เพราะอีกไม่กี่สัปดาห์ก็จะสอบแล้ว  คุยกับเพื่อนบางครั้ง 

ประเมินเพื่อน

เพื่อนส่วนมากง่วงนอน แต่ในที่สุดก็เลิกง่วงเพราะอาจารย์สอนสนุก มีการสาธิตให้ดู และเปิดวีดีโอให้ชม  

เพื่อนส่วนน้อยคุยกัน แต่ก็เลิกคุยเมื่ออาจารย์เตือน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์มีการแสดงบทบาทสมมุติให้นักศึกษาเห็นภาพได้ชัด และมีสื่อวีดีโอให้ดู

เทคนิคการเก็บเด็ก เมื่อนักศึกษาคุยกันในระหว่างที่อาจารย์สอน  อาจารย์ก็จะเลิกพูดแล้วนิ่งเงียบๆ จะทำให้นักศึกษารู้เองว่ากำลังทำให้อาจารย์โกรธ เมื่อนักศึกษาหยุดคุยกันอาจารย์จึงเริ่มบรรยายต่อด้วยสีหน้ายิ้มแย้ม